第4章 余文斌的快乐(第2/3 页)
,我们是什么关系!”说实在的,余老师挺看重她的。在这个班,她的基础最好,原来学过电子琴,乐感、节奏明显好于其它学生。但有一个问题很严重,就是触键方式:手指偏软、手腕太甩、手型很难看。余老师往往单独给她开小灶,纠正她的手型及触键方式。按理,受到老师重视应有一定受宠的感觉。可她却有她的一番歪理:“你不教好我,掉的是你老师的底子。我要是弹好了,就会说――也不看看是谁教的!”别说,仔细一想她说得还真是哪个理。
按教材的要求,先要上大课,然后再去琴房。余老师就从琴凳的坐法(只能坐1/3),坐的姿式(略微前倾),手指指甲必须经常剪,上琴前洗手等基本要求讲起。然后详细讲了五线谱各个字母组的每个音在琴盘上的指定位置,并要每个学生逐个上琴找出中央C的位置,张思敏、苏晓芸、魏云霞等�
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